Seja Bem Vindo Blog -Escola Maria Nilza De Souza

quinta-feira, 1 de dezembro de 2011

I Jogos da Primavera

"Devemos praticar o esporte não para conseguir o triunfo, mas para elevar o espírito a Deus"(Platão)

A prática de esportes pode reduzir consideravelmente os riscos de doenças, além de contribuir para uma melhor formação do corpo. Para muitos, serve como busca de um corpo perfeito, já outros acreditam que as atividades físicas são as melhores armas para a manutenção de uma vida relativamente saudável. É importante praticar atividade física regular desde a infância, mas o bem-estar do organismo ficou em segundo plano para muitas pessoas que vivem a constante busca de uma aparência ideal. Pensando nisso, a Escola Mª Nilza de Souza, buscou realizar um evento esportivo que agisse de maneira integradora e trouxesse à primeira vista resultados benéficos, como o de trabalhar o corpo, exercitar a mente, trabalhar em equipe, desenvolver o senso de cooperativismo, aprimorar os valores de convivência como respeito, tolerância, amizade e amor, entre tantos outros. Esperamos dessa forma atingir o maior número possível de alunos, pois somos sabedores que é através de práticas esportivas que se dá o resgate de vidas e se transforma situações até certo ponto caóticas. Contamos com a participação das escolas municipais Geraldo Silva e Maria Ribeiro, bem como do Projeto Sobradinho, perfazendo um total de cerca de 1.100 crianças participantes entre atletas e alunos das escolas convidadas que fizeram parte de torcidas organizadas. Nossos alunos/atletas disputaram jogos de futsal masculino nas categorias pré-mirim e mirim e baleô feminino nas mesmas categorias. O I Festival da Primavera aconteceu nos dias 29 e 30 de novembro no espaço das quadras poliesportivas e contou com o apoio de vários colaboradores. Um evento de sucesso sem sombras de dúvidas, onde apesar de ter tido vencedores nas categorias acima mencionada, os maiores vencedores na verdade, somos cada um de nós que acreditou, se empenhou para a realização deste evento, assim como as escolas que junto conosco participaram e perceberam que juntos temos uma força maior, e assim pudemos proporcionar aos nossos alunos dois dias de adrenalina e atividades lúdicas onde se aprendeu que antes de qualquer coisa e até mesmo do aprendizado convencional, as regras de convivência é primordial para desempenharmos atividades coletivas. Resta-nos parabenizar a Escola Maria Ribeiro, a Escola Geraldo Silva, o Projeto Sobradinho e a nossa escola, verdadeiros vencedores dos I Jogos da Primavera da Escola Maria Nilza de Souza.

sábado, 26 de novembro de 2011

Dia da Consciência Negra

O Dia Nacional da Consciência Negra é celebrado em 20 de novembro no Brasil e é dedicado à reflexão sobre a inserção do negro na sociedade brasileira. A semana dentro da qual está esse dia recebe o nome de Semana da Consciência Negra.

A nossa unidade de ensino organizou um evento educativo prá comemorar essa data...um desfile. Mostrando não só a beleza física, mas que somos todos iguais dotados de capacidade, inteligência pertinentes a todos os outros seres. Procuramos com isso, evitar o desenvolvimento do auto-preconceito, ou seja, da inferiorização perante a comunidade escolar e a sociedade de uma forma geral.O dia da consciência negra é marcado pela luta contra o preconceito racial, contra a inferioridade da classe perante a sociedade. Além desses assuntos, enfatizam sobre o respeito enquanto pessoas humanas, além de discutir e trabalhar para conscientizar as pessoas da importância da raça negra e de sua cultura na formação do povo brasileiro e da cultura do nosso país. E com esse objetivo, procuramos passar para nosso alunado, quanto somos importantes uns para os outros. Nosso desfile contou com a participação de convidados, corpo de jurado e até premiação para as três primeiras colocações. Sendo que a premiação mais importante, foi a participação maciça de nosso alunado, que através de uma atividade tão simples assimilou de forma brilhante o nosso recado.

sábado, 12 de novembro de 2011

Dia da Prova Brasil!!!

Enfim chegou o tão esperado dia...o da aplicação da Prova Brasil. Tivemos o prazer de receber em nossa escola as aplicadoras da prova...as queridas colegas Geisa, Carla e Cléia. Estiveram conosco durante a tarde desta sexta feira, dia 11 de novembro, passaram tranquilidade aos nossos alunos e assim a aplicação de tal prova transcorreu dentro da normalidade. As colegas aplicadoras demonstraram profissionalismo e imparcialidade fazendo com que o clima de tensão recebesse um certo ar de "relax"fazendo com que nossas crianças ficassem ainda mais clamas e tranquilas. Vale ressaltar que nossos alunos atenderam ao nosso chamamento, tendo um comparecimento de 100% de nosso alunado. Apesar de toda ansiedade que a Prova Brasil deixa em cada um de nós, tudo aconteceu de maneira normal, o tempo estipulado foi mais do que suficiente e vamos em frente aguardar o resultado de maneira confiante, por que acreditamos no potencial de nossos alunos, no comprometimento dos colegas que prepararam essas crianças...enfim...numa equipe que prioriza uma educação de qualidade com responsabilidade e comprometimento.

Vamos passear!!!??? Maria Nilza no shopping...dia inesquecível!!!

A Escola Maria Nilza proporcionou aos seus alunos um dia inesquecível. Foi realizado um passeio ao shopping, onde nossos alunos ficaram maravilhados e encatados com tudo que viram. O passeio teve direito a usarem a Play Toy onde nossas crianças tiveram a oportunidade de brincar a valer, assim como uma sessão de cinema, lanche na praça de alimentação, almoço em restaurante fazendo com que eles se aproximassem um pouco mais de um espaço pouco frequentado pelos mesmos. Podemos assim, perceber a felicidade estampada no rosto de cada um. Levamos ainda, os alunos a conhecerem o aeroporto com suas aeronaves imensas e encantadoras. Fomos recpecionados de maneira calorosa pelas pessoas que lá trabalhavam e vimos dessa maneira, que ações pequenas tem um valor enorme diante de uma clientela carente mas, sedenta de um futuro promissor. Trabalhamos em equipe com esse objetivo proporcionar dias melhores aqueles que compartilhamos conhecimento e experiência de vida. E certamente, essa ficará registrada no coração e na alma de cada um de nós. Nosso muito obrigada a cada um dos parceiros que contribuiu para que esse dia saísse tão perfeito como foi.

Hummmmmm!!!!! Ganhar presentes é tão bom!!!!

Deus coloca anjos em nosso caminho para que eles sirvam de canal de bênçãos. Toda a equipe da Escola Maria Nilza de Souza agradece a vc Edmilson pelo carinho e zelo com que tem nos tratado.

Projeto Pescando Cidadania - Escola: espaço de convivência com direitos e deveres

Justificativa

"...A liberdade não é ausência de restrições, mas auto-direção, disciplina compreendida e consentida; a fraternidade é mais que tudo isto, mais que virtude, mais que saber: é sabedoria, é possuir o conceito profundo de nossa identidade de destino e de nossa identidade de origem..."(Anísio Teixeira)
A escola deve ser agente da contínua transformação e reconstrução social, colaboradora da constante reflexão e revisão social frente à dinâmica e mobilidade de uma sociedade democrática: o conceito social de educação significa que, cuide a escola de interesses vocacionais ou interesses especiais de qualquer sorte, ela não será educativa se não utilizar esses interesses como meios para a participação em todos os interesses da sociedade. Cultura ou utilitarismo serão ideais educativos quando constituírem processo para uma plena e generosa participação na vida social.

Objetivo Geral

Mudar a perspectiva em relação à indisciplina, tornando imprescindível que a escola se responsabilize cotidianamente por garantir um ambiente de cooperação, em que o valor humano, o respeito, a dignidade e a integridade marquem as relações.

Objetivos Específicos

- Promover uma mudança de olhar em relação à indisciplina, estudando conceitos de desenvolvimento moral e ético e adotando-os como conhecimento necessário ao processo educacional;
- Estimular a equipe a refletir sobre sua própria postura;
- Conhecer os princípios de um ambiente de cooperação;
- Orientar a atuação da equipe frente a situações de conflito.

Conteúdos

Desenvolvimento moral
Ética
Valores Humanos

A indisciplina escolar é um sintoma de que algo não vai bem. Se há conflitos, a falha está na relação e não nas pessoas. Sempre que pensamos em disciplina, logo nos vêm à mente as idéias de limites e de objetivos. Percebe-se então que a questão da indisciplina escolar hoje está associada justamente à crise de objetivos e de limites que estamos vivenciando. Portanto, torna-se extremamente necessário trabalhar os valores éticos e morais como instrumento de ação reflexiva.
Os indivíduos necessitam de conhecimento e reflexão sobre os processos de aquisição, sobre como filtrar melhor a informação que desejam principalmente neste novo contexto informacional onde a quantidade de informações tem aumentado a cada dia. Se quisermos uma sociedade mais justa, solidária e humana, e este é nosso objetivo, resta-nos investir na formação de alunos críticos, capazes de nortear sua vida, sua história, discenir, decidir, participar e transformar o meio em que vive. Este processo requer não apenas investimentos financeiros, ainda que importantes, mas também dedicação, esforço e profissionalismo da parte da instituição de ensino e responsabilidade e consciência da parte dos alunos.

Encontro Pedagógico da Educação - "Formação Pedagógica e Organização Escolar"

Objetivos

- Compartilhar momentos de reflexão e diálogo buscando minimizar a violência na escola;

- Destacar momentos pedagógicos significativos em que professores socializem suas experiências educacionais exitosas;

- Estabelecer um paralelo entre teoria e prática acerca do Projeto Pedagógico;

- Contribuir para uma gestão democrática na escola em que atua;

Palestras Ministradas

1) - O papel da comunidade escolar no combate à violência: BULLYING - Professora Vaneide Moreira de Melo(Assessora Pedagógica - Editora FTD)

2) - Como trabalhar o livro didático de forma dinâmica - Aline Bastos

A sociedade brasileira já reconhece a importância da educação como um dos fatores básicos para solucionar os desafios da desigualdade social e da competividade econômica. A qualidade da educação em todos os níveis é hoje um diferencial das nações.

Pensando dessa forma e assumindo papel de mediadora, a escola visa promover ações que levem seus alunos a conhecerem de forma teórica e prática atitudes que caracterizem situações constrangimento bem como, a maneira correta de agir diante de tais. A educação do jovem no século XXI tem se tornado algo muito difícil, devido à ausência de modelos e de referenciais educacionais. Os pais de ontem, mostram-se perdidos na educação das crianças de hoje. Estão cada vez mais ocupados com o trabalho e pouco tempo dispõem para dedicarem-se à educação dos filhos. Esta, por sua vez, é delegada a outros, ou em caso de famílias de menor poder aquisitivo, os filhos são entregues à própria sorte.
Os pais não conseguem educar seus filhos emocionalmente e, tampouco, sentem-se habilitados a resolverem conflitos por meio do diálogo e da negociação de regras. Optam muitas vezes pela arbitrariedade do não ou pela permissividade do sim, não oferecendo nenhum referencial de convivência pautado no diálogo, na compreensão, na tolerância, no limite e no afeto.Os alunos mostram-se agressivos, reproduzindo muitas vezes a educação doméstica, seja por meio dos maus-tratos, do conformismo, da exclusão ou da falta de limites revelados em suas relações interpessoais.Não há receita eficaz de como educar filhos, pois cada família é um mundo particular com características peculiares. Mas, apesar dessa constatação, não se pode cruzar os braços e deixar que as coisas aconteçam, sem que os educadores (primeiros responsáveis pela educação e orientação dos filhos e alunos) façam algo a respeito.
A educação pela e para a afetividade já é um bom começo. O exercício do afeto entre os membros de uma família é prática primeira de toda educação estruturada, que tem no diálogo o sustentáculo da relação interpessoal. Além disso, a verdade e a confiabilidade são os demais elementos necessários nessa relação entre pais e filhos. Os pais precisam evitar atitudes de autoproteção em demasia, ou de descaso referente aos filhos. A atenção em dose certa é elementar no processo evolutivo e formativo do ser humano.

Em relação à escola, em primeiro lugar, deve conscientizar-se de que esse conflito relacional já é considerado um problema de saúde pública. Por isso, é preciso desenvolver um olhar mais observador tanto dos professores quanto dos demais profissionais ligados ao espaço escolar. Sendo assim, deve atentar-se para sinais de violência, procurando neutralizar os agressores, bem como assessorar as vítimas e transformar os espectadores em principais aliados.
Além disso, tomar algumas iniciativas preventivas do tipo: aumentar a supervisão na hora do recreio e intervalo; evitar em sala de aula menosprezo, apelidos, ou rejeição de alunos por qualquer que seja o motivo. Também pode-se promover debates sobre as várias formas de violência, respeito mútuo e a afetividade tendo como foco as relações humanas.

Não se trata de responsabilizar as famílias por todas as mazelas contemporâneas, nem tão pouco, enfatizar a família nuclear parental de pai, mãe e filho, mas compreendê-las como primeira instância referencial de socialização da criança.Ainda que não se defenda um único padrão de organização familiar, não se pode deixar de reconhecer que a ausência de referencial diluiu valores, ora tidos como repressivos, moralizantes e em seu lugar apresentou um excesso de permissividade e individualismo e busca pela “felicidade”.

Foi partindo deste pressuposto que ações que visem o bem estar social (coletivo) e não de indivíduos precisam fazer parte das ações tanto familiares quanto escolares.
A escola não dá conta de resolver questões que são do âmbito familiar, muito se cobra dos professores: que não exponham as crianças, que sejam exemplos, e certamente, não se nega a importância de tais aspectos. Todavia, far-se-á mister invocar um resgate as funções socializadoras da família.E isso só se torna possível,quando se trabalha a afetividade pautada na confiança mútua onde se pode recolher informações privilegiadas que irão nortear as inúmeras atividades trabalhadas sempre com o intuito de diminuir, ou senão, sanar situações conflitantes dentro da unidade de ensino.

Seja Bem Vindo Blog -Escola Maria Nilza De Souza

UMA PARTE DA EQUIPE!!